一、网络在线教育的特点与优势

1、 方式灵活、主动学习

网络教育的显著特征是：任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，充分体现了发展中的现代教育和终身教育的基本要求。

2、 双向互动

网络信息资源与用户、用户与用户之间可以进行全方位的、能动式的实时互动，即主动、可控型交流。网络的这一重要特性，使网络教育成为惟一的、真正的在教师与学生、同学与同学之间，实现双向互动、实时全交互的远程教育方式。

3、 内容丰富而生动

采用文字、图表等多种形式表现的信息处理功能，将信息表现和处理技术运用于网络课程讲解和知识学习各个环节，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征，这一点是有限空间、有限时间的其它传统教学方式所无法比拟的。

4、 个性化教学

网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，针对不同学员进行个别式的个性化学习、指导教学和应试辅导等，学员即可以针对疑难问题向老师提问，得到老师正确的答疑，同时也可以参与其中，对疑难问题进行讨论，发表自己的想法和观点，将问题引向深入，从而提高学习兴趣和学习主动性。

5、提高学员的学习能力

好的学习方法能使学习收到事半功倍的效果。网校答疑教室为每一位学生提供一套个人电子答疑笔记，考试前，学生可以针对自己的问题对症下药的去复习，这样的复习有的放矢，针对性强，复习效果好。答疑教室还将同年级同学的问题和答案汇编成各学科电子答疑笔记，使每一位学生都能从中得到极大的启发和提高。

二、在远程教育信息网上设立可行的、利于教育栏目

1、 同步教室：

每周向网上学生提供多种版本的同步教育、同步复习、同步考试等教学信息，真正使学生感受到优秀教师的教学。同步教学内容包括：本周课程进度，应掌握的重点、难点，例题分析、模拟试题、疑难分析等。

2、 在线答疑：

把最好的老师请到家里来，学生在学习过程中遇到疑难问题，可随时向网上老师提问，由网上老师专门解答。学生的典型提问和老师的详细解答，每个同学都可获得，以便从其他同学的疑难问题和老师的解答中获得启发，开阔思路，查漏补缺。

3、 中、高考复习：

专门为中考、高考学生而设，聘请名师对当年的中、高考进行专题辅导，并向同学提供全国部分重点学校及北京各城区的单元及综合性的模拟测试题，以便通过练习提高成绩。

4、 教学园地：

为学生提供教育新闻、名校题库、教师教案等信息。

三、网络在线答疑的特点

可以利用名师搭建“在线答疑平台”，迅速建立专用答疑网络；汇集优秀的教师资源，教师可以为各个层次的学员提供网上疑难问题解答，随时为学员排疑解难，做到及时、便利、准确；学员只要在家中通过电脑登陆“在线答疑”，就可以随时提出自己学习中的疑难问题，及时得到各学科名师有的放矢的解答。基础差的学生也能丢弃心理障碍大胆向老师发问，这样充分照顾了受教育对象的差异，老师的指导会更有针对性。使学生从不敢问、害怕问变成了敢问、想多问，变被动学习为主动学习。

四、ScienceWord Embedded控件远程教育网应用

ScienceWord Embedded是ScienceWord的Web控件，专门在网络环境中运行，以实现教育、科技资源的在线编排、交流和应用。

1、典型用户

北大附中网校

山西教育网

北京理工大学

天津一中网校

湖北省教育信息网

武汉市教育城域网

重庆网通教育平台―都城宽带教育信息网

2、亲身体验

登陆我们的演示网址www.novoasoft.com中的在线编辑栏目http://www.snsoa.com/OnlineEdit/index.asp

3、运用

ScienceWord Embedded直接在Internet的IE环境下运行，进行在线应用，可以广泛运用于：

1、  电信、网通、联通等运行的教育资源网站、宽带网，如：重庆网通都城宽带网（答疑中心）。

2、  网校，如：北大附中网校(答疑中心 www.pkuachool.com )；

3、  教育城域网，如：山西教育网站(在线答疑 yj.sxedu.com.cn )；

4、  教学设计产品厂商、教育资源库厂商；

5、  校校通；

4、系统特点

   4．1先进性

采用ScienceWord的核心技术，彻底解决科技、教育文档的编排，是目前最好的科技、教育应用平台，经国家教育部鉴定通过，具有“国际领先”水平；并被列入国家863软件重大专项。

4．  2唯一性

具有独立知识产权，是目前市场上唯一能够解决科技、教育应用难题的技术产品，为教育信息化、数字化提供了可行的技术保证。

4．  3实用性

由北京星火燎原软件有限公司经过多年研究，已经将科技、教育文档的数据结构、编排技术实用化、产品化，推出的ScienceWord系统平台已经在教育行业得到运用和认可，而基于ScienceWord技术的在线产品ScienceWord Embedded也已经在教育产品、校园网得到肯定和推广。

4．  4全方位

ScienceWord Embedded平台是基于Web环境的，可以在整个Internet上运行，不分时间、地域、网段，都可以使用，能够在很大范围内进行使用、沟通。

4．  5易用性

系统提供简明、快捷的接口方式，可以使接入方能够快速接入到应用产品、领域中；同时，对于终端使用者，系统采用所见所得的直观交互方式，系统界面简洁直观，功能按钮一目了然，可以很快的进行实际操作。

5、系统功能

u   完善的科技文档编排

将文字、公式、图形、曲线、逻辑图形完美的结合在一起，可以一次性的完成文字、公式、图形的所有编排；同时文档内涵形式表现逻辑和元素关系逻辑，通过非线性编排技术实现了科技文档的全面数字化

u   非线性公式“线性化”

公式简化成文字的概念，使公式编排变得简单而快捷，极大的提高科技文献的编排效率。

u   图形逻辑动态关联技术

将“动态关联技术”充分运用的科技文献的图形（像）绘制编辑中，在提供数理化基本图形的基础上，将“关联技术”融合到编辑数理化的图形（像）中，从中直观的体现出数理化学科中各种理论、思想，如：数学中几何定义、定理、公理，物理、化学图形中的逻辑关系等。

u   完善全面的图形绘制功能

提供了各种数理化图形所需要的各种基本图形和相关功能，通过这些这些基本图形和相关功能可以快速绘制编辑出各种数学几何图形（平面图形、立体图形）、物理标示图形、物理逻辑图、物理实物图、化学实验图等。以满足科技文献中对数理化图形的需求，建立具有可编辑、修改、打印、交流、浏览的数字化科技文档。

u    “智能”管理数学曲线

提供了多种方式生成数学曲线,如：分类数学函数、参数方程、极坐标方程等，通过这些方式可以建立各种数学曲线；并通过坐标系来管理这些曲线，坐标系的属性变化将影响到曲线的变化，但由方程所绘制出的曲线特征不会发生改变。彻底解决科技文献中对各种曲线的需求。

u   实现科技文献的网上的数字化交流、传输、打印

u   建立教育行业内规范化的数字文档

完善的功能、适合行业的技术特点，方便直观、简单易学的操作，以及快速实现在网上的数字化传输、浏览、交流、打印输出，为建立规范化的科技文献提供可靠的运用平台。

五、以ActiveX的形式嵌入IE内

以ActiveX的形式嵌入IE内提供网页内SDC文件的编辑能力。ScienceWord Embedded完全版还应包含必要的工具条供最终用户使用。

u     通过FTP协议从WEB打开和保存SDC文件的能力。

具体包括：

Ø       打开文件：从FTP服务器上下载并打开文件SDC文件。

Ø       保存文件：将当前文件使用指定的FTP用户名和口令保存到WEB上。

访问中必要的参数包括：FTPIP 用户名 口令 远程文档的文件名

Ø       SDC文件扩展信息读写能力

Ø       对于一个在控件中已经打开的SDC文件，能通过API读写SDC文件的扩展标记信息。例如：写入作者姓名等。

u     提供获取文件流的接口，通过页面的ASP脚本进行提交。

六、典型用户

1、山西教育信息网：用于网络在线答疑

   http://218.26.246.142/g1wl/zxdy/OnLineEdit_tw.asp

2、北大附中网校：建立网络在线答疑中心

 登陆网址：http://www1.pkuschool.com/student/qa/asking.aspx

实例说明

l         下面北大附中网校答疑中心来说明在网上建立互动答疑平台

（1）首先根据网站栏目设计“答疑中心”入口：只有会员才能进入

（2）进入答疑中心，有使用ScienceWord编辑系统的有关说明，同时提供下载ScienceWord 控件的连接（说明：控件只要下载安装一次就可以了）（见图）

（3）学生提出问题，进入提出问题版面：可以直接进入ScienceWord控件的版面；或先进入普通版面，然后再选择进入ScienceWord控件的版面。（以下是先进入普通版面）

（4）选择进入ScienceWord控件的版面，将出现以下画面，就可以进行问题编辑和提交了。

（5）下面的版面是一个包含学生问题和老师解答的画面，使用了ScienceWord只读版控件

六、ScienceWord相关信息