鹏达校园网应用系统白皮书

1. 系统架构

    鹏达校园网解决方案是一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体，结合IC卡、VOD视频流管理，涉及教务、教学、行政、信息管理各环节、面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合管理信息平台。系统由数据中心、系统软件、信息处理系统、自动化办公系统、教学辅助软件、仿真系统等组成。提供便捷而安全的电子邮件系统，最先进的网上教学系统，提供高效的多功能协同工作方式，全面完善的教学管理，专业可靠的教学仿真平台，安全便捷的IC卡管理、强大快速的全文检索，丰富的网上信息发布，基于互联网的应用，可以使您方便地从Internet过渡到Intranet，构建学校门户网站，帮助学校对相关教学资源、知识资源、信息资源实现明晰化、系统化的管理，无论数据库、文档、政策、业务流程还是教育知识和经验，都能够得到高效的共享利用，是新时期学校与学校、学校与社会的综合通迅、应用、管理平台。
 

    同时，为了有效整合学校的各种数据和信息资源，解决现阶段学校手工上报数据、教委信息中心对既有数据重复手工加工、整理、上报的落后局面。鹏达公司推出了城域网解决方案，通过鹏达教委版系统在统一的网络平台上，和鹏达校园网系统相连。通过系统产生的报表，教育主管部门纵向能够比较学校、地区的职业教育发展状况，横向能够比较学校、地区之间的教学水平、教育资源的差异等内容。

    在今后各项政策、措施成熟之后，教委系统更能够进一步利用学校上报的各个学校的基本信息，统一组织学校学生之间的跨校选课，统一学分认定的过程并下发到学校的管理系统中，完成学生的跨校选课，在职业教育领域彻底实现学分制。 

    PantoSchool .Net系统完全遵守教育部颁布的《教育信息化标准》，可以和相同支持本标准的不同系统之间实现数据传递和交换。同时，由于采用了先进和标准的网络技术，该系统极大地提高了系统的可移植性，具有接口统一、访问简单、易升级、易扩充的特点，使整个管理过程更加科学化、易用化和人性化。

2. 网络架构

    为了满足对内支撑整个校园网应用系统，对外能与Internet实现安全互联的目标，在网络选型上，千兆以太网为主干的网络构架是本方案的首选，而“主干千兆，百兆到桌面”是基本设计思想，拟定每个信息点都将独享100M带宽，通过网络将各种应用有机结合在一起，无论身处何地都可轻松接入系统。整个校园网通过ADSL、有线通或DDN专线等方式连入互联网。 

3. 技术特色

3.1 符合最新部颁信息化标准

    系统遵照教育部颁布的《教育管理信息化标准》设计，满足国际标准化教育软件技术操作规范，使所有业务数据和使用代码更标准、更统一、更规范，可帮助学校轻松实现与其它学校及教委的信息互连与共享。

    支持各个分系统内部以及分系统之间正常数据交互所要求的数据接口规范及操作接口规范。

3.2 成熟的管理思想

    截至目前全国近20个省市的上百所中高职学校成为鹏达校园网应用系统的忠实用户，为鹏达产品持续改进与升级换代提供保障。

    系统融合了有关专家、学者多年来教学管理及信息化改革的经验，契合现代教育特点和要求，着力体现各地教育特色。

3.3 先进成熟的开发技术

    系统运用微软公司最新的开发平台―― .Net FrameWork，以面向对象的构件化方式进行开发，使系统技术架构更灵活、稳定、健壮、安全，访问更简单、易升级、易扩充，是国内最先基于该项技术开发的校园网产品，符合当今IT技术发展的最新方向。

3.4 完整的解决方案

    鹏达校园网应用系统是网络化学校的一套完整的解决方案：本系统包括办公自动化、教学行政管理、远程教育、校园一卡通、教学仿真、VOD视频点播、网上信息发布等子系统，对学校校园网的建设从整体考虑，功能全面，数据的共享也得以实现。

    根据学校信息化建设的实际，推出多版本系列化软件，既满足当前教学管理需求，又可轻松完成版本升级，始终与学校信息化建设发展同步。

3.5 完全共享的信息数据

    校园网应用系统中所涉及的信息数据都储存在中心数据库中，各子系统运行时对数据的读写操作都通过访问同一个中心数据库来完成，实现了对数据的完全共享，避免各子系统分别建设、重复投资、资源无法共享、大量数据的重复输入、界面操作不统一等弊端。

3.6 高效多功能的协同工作

    系统按照工作流的理念，提供群集协同的工作方式，使教职员工能高效地协同工作，突破技术、组织和地理的限制，对教学计划、各类申请、审批等业务实现流程化管理，很好的解决了学校日常工作中难以掌握各部门和个人的工作时间和工作情况，满足现代化教学对协同工作的要求，全面完善教学管理，极大地提高了工作效率，节约了人力资源。

3.7 实现丰富的查询、统计、分析功能

    在学校工作中，会用到大量数据，其中既有各类文档型的数据，如各类计划、通知、公文；又有大量的关系型的数据，如学生的学籍、成绩管理。本系统根据学校的教学实践，提供了多种分析统计手段，可对大量原始数据进行功能强大的统计、分析，使学校所有数据信息的管理成为一个有机整体，有助于更好的解决学校对数据信息的要求。

3.8 直观、可延伸的实现手段

    教学管理流程、用户权限分配以导航图、知识树形式显示，把复杂的管理过程简单化，操作更方便、直观。

    系统允许用户自定义界面风格、功能结构、成绩查询条件、表单打印内容等，并允许用户按照学校教学实际，自由组合功能模块的目录结构，最终体现学校的管理特色。

3.9 强大全面的安全策略

    本系统安全机制的优越之处在于集成性、自成系统的完备性，提供完善的操作日志记录和用户管理，支持数据的导入导出，配合多种数据备份策略，保障教务数据的安全性，实现集中控制，易于管理，减少了安全隐患。

1. 系统架构

    鹏达校园网解决方案是一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体，结合IC卡、VOD视频流管理，涉及教务、教学、行政、信息管理各环节、面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合管理信息平台。系统由数据中心、系统软件、信息处理系统、自动化办公系统、教学辅助软件、仿真系统等组成。提供便捷而安全的电子邮件系统，最先进的网上教学系统，提供高效的多功能协同工作方式，全面完善的教学管理，专业可靠的教学仿真平台，安全便捷的IC卡管理、强大快速的全文检索，丰富的网上信息发布，基于互联网的应用，可以使您方便地从Internet过渡到Intranet，构建学校门户网站，帮助学校对相关教学资源、知识资源、信息资源实现明晰化、系统化的管理，无论数据库、文档、政策、业务流程还是教育知识和经验，都能够得到高效的共享利用，是新时期学校与学校、学校与社会的综合通迅、应用、管理平台。
 

    同时，为了有效整合学校的各种数据和信息资源，解决现阶段学校手工上报数据、教委信息中心对既有数据重复手工加工、整理、上报的落后局面。鹏达公司推出了城域网解决方案，通过鹏达教委版系统在统一的网络平台上，和鹏达校园网系统相连。通过系统产生的报表，教育主管部门纵向能够比较学校、地区的职业教育发展状况，横向能够比较学校、地区之间的教学水平、教育资源的差异等内容。

    在今后各项政策、措施成熟之后，教委系统更能够进一步利用学校上报的各个学校的基本信息，统一组织学校学生之间的跨校选课，统一学分认定的过程并下发到学校的管理系统中，完成学生的跨校选课，在职业教育领域彻底实现学分制。 

    PantoSchool .Net系统完全遵守教育部颁布的《教育信息化标准》，可以和相同支持本标准的不同系统之间实现数据传递和交换。同时，由于采用了先进和标准的网络技术，该系统极大地提高了系统的可移植性，具有接口统一、访问简单、易升级、易扩充的特点，使整个管理过程更加科学化、易用化和人性化。

2. 网络架构

    为了满足对内支撑整个校园网应用系统，对外能与Internet实现安全互联的目标，在网络选型上，千兆以太网为主干的网络构架是本方案的首选，而“主干千兆，百兆到桌面”是基本设计思想，拟定每个信息点都将独享100M带宽，通过网络将各种应用有机结合在一起，无论身处何地都可轻松接入系统。整个校园网通过ADSL、有线通或DDN专线等方式连入互联网。 

3. 技术特色

3.1 符合最新部颁信息化标准

    系统遵照教育部颁布的《教育管理信息化标准》设计，满足国际标准化教育软件技术操作规范，使所有业务数据和使用代码更标准、更统一、更规范，可帮助学校轻松实现与其它学校及教委的信息互连与共享。

    支持各个分系统内部以及分系统之间正常数据交互所要求的数据接口规范及操作接口规范。

3.2 成熟的管理思想

    截至目前全国近20个省市的上百所中高职学校成为鹏达校园网应用系统的忠实用户，为鹏达产品持续改进与升级换代提供保障。

    系统融合了有关专家、学者多年来教学管理及信息化改革的经验，契合现代教育特点和要求，着力体现各地教育特色。

3.3 先进成熟的开发技术

    系统运用微软公司最新的开发平台―― .Net FrameWork，以面向对象的构件化方式进行开发，使系统技术架构更灵活、稳定、健壮、安全，访问更简单、易升级、易扩充，是国内最先基于该项技术开发的校园网产品，符合当今IT技术发展的最新方向。

3.4 完整的解决方案

    鹏达校园网应用系统是网络化学校的一套完整的解决方案：本系统包括办公自动化、教学行政管理、远程教育、校园一卡通、教学仿真、VOD视频点播、网上信息发布等子系统，对学校校园网的建设从整体考虑，功能全面，数据的共享也得以实现。

    根据学校信息化建设的实际，推出多版本系列化软件，既满足当前教学管理需求，又可轻松完成版本升级，始终与学校信息化建设发展同步。

3.5 完全共享的信息数据

    校园网应用系统中所涉及的信息数据都储存在中心数据库中，各子系统运行时对数据的读写操作都通过访问同一个中心数据库来完成，实现了对数据的完全共享，避免各子系统分别建设、重复投资、资源无法共享、大量数据的重复输入、界面操作不统一等弊端。

3.6 高效多功能的协同工作

    系统按照工作流的理念，提供群集协同的工作方式，使教职员工能高效地协同工作，突破技术、组织和地理的限制，对教学计划、各类申请、审批等业务实现流程化管理，很好的解决了学校日常工作中难以掌握各部门和个人的工作时间和工作情况，满足现代化教学对协同工作的要求，全面完善教学管理，极大地提高了工作效率，节约了人力资源。

3.7 实现丰富的查询、统计、分析功能

    在学校工作中，会用到大量数据，其中既有各类文档型的数据，如各类计划、通知、公文；又有大量的关系型的数据，如学生的学籍、成绩管理。本系统根据学校的教学实践，提供了多种分析统计手段，可对大量原始数据进行功能强大的统计、分析，使学校所有数据信息的管理成为一个有机整体，有助于更好的解决学校对数据信息的要求。

3.8 直观、可延伸的实现手段

    教学管理流程、用户权限分配以导航图、知识树形式显示，把复杂的管理过程简单化，操作更方便、直观。

    系统允许用户自定义界面风格、功能结构、成绩查询条件、表单打印内容等，并允许用户按照学校教学实际，自由组合功能模块的目录结构，最终体现学校的管理特色。

3.9 强大全面的安全策略

    本系统安全机制的优越之处在于集成性、自成系统的完备性，提供完善的操作日志记录和用户管理，支持数据的导入导出，配合多种数据备份策略，保障教务数据的安全性，实现集中控制，易于管理，减少了安全隐患。

4. 系统功能

    鹏达校园网应用系统由教委管理系统、办公自动化系统、教学行政管理系统、远程教育系统、校园一卡通系统、VOD点播系统、试卷生成及考试系统、校园信息发布系统等模块构成。

教委管理系统

    教委版系统遵循国家教育信息数据标准，集电子政务、数据交换、数据管理、教学应用、信息发布、教育资源建设为一体，以网络技术为依托，鹏达校园网产品为载体，实现教育主管部门和学校办公自动化、资料管理网络化、招生考试网络化，实现真正意义上的走出去，请进来。
 

    系统构建起一个统一的管理平台，满足教师与学生、教师与教师以及学生与学生之间交互实时的教学、答疑、讨论环境。系统为教师提供多媒体教学、网上备课、网上教学、网上答疑以及研究、学习的平台。统一记录和管理学生在各个学校之间的学习记录，满足学校间相互认定的需要，为学生提供了一个更为广阔的学习、交流的空间。实现管理部门与学校之间的数据交换和资源共享，完成学校上传数据的采集、汇总、统计、生成报表，以及对学校信息的下传等工作，电子公文自动化流转；所有教务信息公开并自动发布到门户网站；可以满足所有教育管理信息的自定义查询统计并对结果授权发布和查询；提供教育主管部门和学校对外信息交流和社会、家长了解教育的窗口。

    系统具备良好的系统扩展性，为日后二次开发预留了相应的数据和操作接口。具有高度的安全性，通过数据加密和权限控制，保证用户数据不受侵害；对关键数据的变动提供审核功能，并提供所有数据变更的详细日志。

办公自动化系统

    本系统提供了流程管理及信息发布功能，同时集成邮件和通讯录等系统，实现完整的功能强大的办公自动化系统。系统的工作方式是基于自动流程控制管理。即任何工作都是以流程为基础，用户的工作方式仍是日常所熟悉的方式，只是在工作中借助计算机完成各种报告的提交，以及信息的传送，实现无纸化办公，节约时间和能源。

公文管理其工作方式如下图：
 

    其中电子签名主要是为了保证文档的安全性，以及正确性。它可以识别文档在传输过程中是否被假冒者篡改。它利用了128位的加密技术。

    本系统中包括的模块有：邮件、日历、通讯录、待办事宜、个人办公（个人工作计划、个人工作总结、教师备课记录、教师学期教学任务、教学进程计划、课程表、平时成绩登记、学校公告、校历）、公文管理（发文、收文和归档文档）。

教学行政管理系统

1. 系统概述

    学校管理主要包括学生管理、教师管理、教务管理、党政办公管理、社团管理、总务后勤管理等主要方面，教学工作管理是系统的核心部分，其与学生管理、教职工管理紧密结合，构成了学校教学管理的主要部分。

    上海鹏达计算机系统开发有限公司还特意根据近年来不少学校进行学分制改革的实际情况，根据教育部信息化标准要求，总结了各方面的意见和各地多所国家级重点学校的成功经验，成功开发出适应学分制教学要求的新版校园网应用系统。
 

2.1 学分制管理

    学分制的突出特点是以学分作为学习量的计算单位，以考试来衡量教学结果和进行学籍管理，考试合格就可以取得学分，修满规定的各类学分和总分就可以毕业。在这种弹性管理制度下，学生可以根据自己兴趣、爱好、能力等个人因素自主地选择专业、课程、任课教师和每学期修课门数等，学有余力的学生可以提前毕业，学习能力较差或经济条件不好的学生可以根据需要放慢学习速度，延缓毕业时间。

    用户可根据自身教学特点制定学分制教学计划，确定该教学计划的适用对象、学分要求、弹性学制，必修课、限选课、任选课的最低学分限制；设置实践教学环节，如实践课程代码、实践课程名称、实践时间、基本要求等；并在此基础上统计课程学分总和，各类别课程总学分、所占比例，各学期总学分、开始时数等；自动生成教学课程安排。 

    结合职业教育特点和要求，系统支持按照单双周、任意节次连排，各项排课条件的限定。排课完毕后根据年级专业和班级名称列出课表，显示课程名称、授课教师信息、教室信息等。
系统还提供灵活、方便的调课功能，随时发布调课信息。 

    学生可直接在网上完成选专业、填报选课志愿、选课。学生在完成各项操作的同时，系统提供相关辅助资料。系统根据各地学分制实施情况，提供跨年级、跨专业、跨校选课功能。根据学生选课的具体情况，列出各项统计数据。 

    也可由指导老师完成集体选课，确保相关课程的合理安排。

4. 系统功能

    鹏达校园网应用系统由教委管理系统、办公自动化系统、教学行政管理系统、远程教育系统、校园一卡通系统、VOD点播系统、试卷生成及考试系统、校园信息发布系统等模块构成。

教委管理系统

    教委版系统遵循国家教育信息数据标准，集电子政务、数据交换、数据管理、教学应用、信息发布、教育资源建设为一体，以网络技术为依托，鹏达校园网产品为载体，实现教育主管部门和学校办公自动化、资料管理网络化、招生考试网络化，实现真正意义上的走出去，请进来。
 

    系统构建起一个统一的管理平台，满足教师与学生、教师与教师以及学生与学生之间交互实时的教学、答疑、讨论环境。系统为教师提供多媒体教学、网上备课、网上教学、网上答疑以及研究、学习的平台。统一记录和管理学生在各个学校之间的学习记录，满足学校间相互认定的需要，为学生提供了一个更为广阔的学习、交流的空间。实现管理部门与学校之间的数据交换和资源共享，完成学校上传数据的采集、汇总、统计、生成报表，以及对学校信息的下传等工作，电子公文自动化流转；所有教务信息公开并自动发布到门户网站；可以满足所有教育管理信息的自定义查询统计并对结果授权发布和查询；提供教育主管部门和学校对外信息交流和社会、家长了解教育的窗口。

    系统具备良好的系统扩展性，为日后二次开发预留了相应的数据和操作接口。具有高度的安全性，通过数据加密和权限控制，保证用户数据不受侵害；对关键数据的变动提供审核功能，并提供所有数据变更的详细日志。

办公自动化系统

    本系统提供了流程管理及信息发布功能，同时集成邮件和通讯录等系统，实现完整的功能强大的办公自动化系统。系统的工作方式是基于自动流程控制管理。即任何工作都是以流程为基础，用户的工作方式仍是日常所熟悉的方式，只是在工作中借助计算机完成各种报告的提交，以及信息的传送，实现无纸化办公，节约时间和能源。

公文管理其工作方式如下图：
 

    其中电子签名主要是为了保证文档的安全性，以及正确性。它可以识别文档在传输过程中是否被假冒者篡改。它利用了128位的加密技术。

    本系统中包括的模块有：邮件、日历、通讯录、待办事宜、个人办公（个人工作计划、个人工作总结、教师备课记录、教师学期教学任务、教学进程计划、课程表、平时成绩登记、学校公告、校历）、公文管理（发文、收文和归档文档）。

教学行政管理系统

1. 系统概述

    学校管理主要包括学生管理、教师管理、教务管理、党政办公管理、社团管理、总务后勤管理等主要方面，教学工作管理是系统的核心部分，其与学生管理、教职工管理紧密结合，构成了学校教学管理的主要部分。

    上海鹏达计算机系统开发有限公司还特意根据近年来不少学校进行学分制改革的实际情况，根据教育部信息化标准要求，总结了各方面的意见和各地多所国家级重点学校的成功经验，成功开发出适应学分制教学要求的新版校园网应用系统。
 

2.1 学分制管理

    学分制的突出特点是以学分作为学习量的计算单位，以考试来衡量教学结果和进行学籍管理，考试合格就可以取得学分，修满规定的各类学分和总分就可以毕业。在这种弹性管理制度下，学生可以根据自己兴趣、爱好、能力等个人因素自主地选择专业、课程、任课教师和每学期修课门数等，学有余力的学生可以提前毕业，学习能力较差或经济条件不好的学生可以根据需要放慢学习速度，延缓毕业时间。

    用户可根据自身教学特点制定学分制教学计划，确定该教学计划的适用对象、学分要求、弹性学制，必修课、限选课、任选课的最低学分限制；设置实践教学环节，如实践课程代码、实践课程名称、实践时间、基本要求等；并在此基础上统计课程学分总和，各类别课程总学分、所占比例，各学期总学分、开始时数等；自动生成教学课程安排。 

    结合职业教育特点和要求，系统支持按照单双周、任意节次连排，各项排课条件的限定。排课完毕后根据年级专业和班级名称列出课表，显示课程名称、授课教师信息、教室信息等。
系统还提供灵活、方便的调课功能，随时发布调课信息。 

    学生可直接在网上完成选专业、填报选课志愿、选课。学生在完成各项操作的同时，系统提供相关辅助资料。系统根据各地学分制实施情况，提供跨年级、跨专业、跨校选课功能。根据学生选课的具体情况，列出各项统计数据。 

    也可由指导老师完成集体选课，确保相关课程的合理安排。

    依据不同的分层教学方法，系统支持完善的解决方案。 

    实行学分制后，原则上不采用留级制，补考不合格的科目需重修。 

    为了充分反映学生掌握知识和技能的程度和学习的能力，对学生的学习成绩采取学分绩点计算办法，可根据课程成绩、平均学分绩点、阶段总学分进行测评。
 

2.2 学生管理

    系统将学生的实践教学、品德评语、奖励、处分情况等综合素质纳入学生综合管理。由学生成绩考核系统、德育考核系统和查询、统计分析系统构成。其中学生的知识教育系统的数据来源于学校的教务处，思想教育系统的数据来源于政教处，现就各模块介绍如下： 

    系统还提供了可自定义条件的复杂查询功能，使管理工作更加轻松、方便。 

2.3 教师管理

    教师管理模块主要有教师业务档案、教师工作安排、教师考核评定和查询、统计模块组成。其中教师业务档案包含了教师的档案记录、业务进修、科研论文发表等，教师工作安排包括授课计划，备课记录等，教师评定包括课时统计，教学质量分析等。用户同样可以使用数据导入、导出功能，轻松完成教师资料的归档、转换工作。 

2.4 教务管理

    教务管理包括：教学管理、考务管理、教学督导、成绩处理、成绩查询、实践教学管理、网上评教等。其中，学校工作计划制定是由学校校长根据教育委员会的总体教学安排制定本校的学校工作计划，并作为各下属职能部门完成相应的工作计划的依据。而各职能部门按照自上而下的原则，根据其上级部门要求完成其教学计划，并最终落实至任课教师和各班班主任，流程图如下： 

    教师工作安排由主管教学的常务副校长会同教务处主任商议安排，并交校长审议、批准。教学工作审核主要是审核各科室及任课教师和班主任的教学计划书，并录入教师业务档案，用以对教师的工作情况进行评定。

    同时学校的工作计划按照目录结构进行统一管理，以形成完整的学校工作计划档案，同时便于查阅。

    系统支持分层教学、分制转换、奖励学分、学分认定、各学期及总学分查询、绩点，系统默认提供了80多项功能强大的自主分析查询，为教学质量评测提供直观有力依据。

1. 系统架构

    鹏达校园网解决方案是一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体，结合IC卡、VOD视频流管理，涉及教务、教学、行政、信息管理各环节、面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合管理信息平台。系统由数据中心、系统软件、信息处理系统、自动化办公系统、教学辅助软件、仿真系统等组成。提供便捷而安全的电子邮件系统，最先进的网上教学系统，提供高效的多功能协同工作方式，全面完善的教学管理，专业可靠的教学仿真平台，安全便捷的IC卡管理、强大快速的全文检索，丰富的网上信息发布，基于互联网的应用，可以使您方便地从Internet过渡到Intranet，构建学校门户网站，帮助学校对相关教学资源、知识资源、信息资源实现明晰化、系统化的管理，无论数据库、文档、政策、业务流程还是教育知识和经验，都能够得到高效的共享利用，是新时期学校与学校、学校与社会的综合通迅、应用、管理平台。
 

    同时，为了有效整合学校的各种数据和信息资源，解决现阶段学校手工上报数据、教委信息中心对既有数据重复手工加工、整理、上报的落后局面。鹏达公司推出了城域网解决方案，通过鹏达教委版系统在统一的网络平台上，和鹏达校园网系统相连。通过系统产生的报表，教育主管部门纵向能够比较学校、地区的职业教育发展状况，横向能够比较学校、地区之间的教学水平、教育资源的差异等内容。

    在今后各项政策、措施成熟之后，教委系统更能够进一步利用学校上报的各个学校的基本信息，统一组织学校学生之间的跨校选课，统一学分认定的过程并下发到学校的管理系统中，完成学生的跨校选课，在职业教育领域彻底实现学分制。 

    PantoSchool .Net系统完全遵守教育部颁布的《教育信息化标准》，可以和相同支持本标准的不同系统之间实现数据传递和交换。同时，由于采用了先进和标准的网络技术，该系统极大地提高了系统的可移植性，具有接口统一、访问简单、易升级、易扩充的特点，使整个管理过程更加科学化、易用化和人性化。

2. 网络架构

    为了满足对内支撑整个校园网应用系统，对外能与Internet实现安全互联的目标，在网络选型上，千兆以太网为主干的网络构架是本方案的首选，而“主干千兆，百兆到桌面”是基本设计思想，拟定每个信息点都将独享100M带宽，通过网络将各种应用有机结合在一起，无论身处何地都可轻松接入系统。整个校园网通过ADSL、有线通或DDN专线等方式连入互联网。 

3. 技术特色

3.1 符合最新部颁信息化标准

    系统遵照教育部颁布的《教育管理信息化标准》设计，满足国际标准化教育软件技术操作规范，使所有业务数据和使用代码更标准、更统一、更规范，可帮助学校轻松实现与其它学校及教委的信息互连与共享。

    支持各个分系统内部以及分系统之间正常数据交互所要求的数据接口规范及操作接口规范。

3.2 成熟的管理思想

    截至目前全国近20个省市的上百所中高职学校成为鹏达校园网应用系统的忠实用户，为鹏达产品持续改进与升级换代提供保障。

    系统融合了有关专家、学者多年来教学管理及信息化改革的经验，契合现代教育特点和要求，着力体现各地教育特色。

3.3 先进成熟的开发技术

    系统运用微软公司最新的开发平台―― .Net FrameWork，以面向对象的构件化方式进行开发，使系统技术架构更灵活、稳定、健壮、安全，访问更简单、易升级、易扩充，是国内最先基于该项技术开发的校园网产品，符合当今IT技术发展的最新方向。

3.4 完整的解决方案

    鹏达校园网应用系统是网络化学校的一套完整的解决方案：本系统包括办公自动化、教学行政管理、远程教育、校园一卡通、教学仿真、VOD视频点播、网上信息发布等子系统，对学校校园网的建设从整体考虑，功能全面，数据的共享也得以实现。

    根据学校信息化建设的实际，推出多版本系列化软件，既满足当前教学管理需求，又可轻松完成版本升级，始终与学校信息化建设发展同步。

3.5 完全共享的信息数据

    校园网应用系统中所涉及的信息数据都储存在中心数据库中，各子系统运行时对数据的读写操作都通过访问同一个中心数据库来完成，实现了对数据的完全共享，避免各子系统分别建设、重复投资、资源无法共享、大量数据的重复输入、界面操作不统一等弊端。

3.6 高效多功能的协同工作

    系统按照工作流的理念，提供群集协同的工作方式，使教职员工能高效地协同工作，突破技术、组织和地理的限制，对教学计划、各类申请、审批等业务实现流程化管理，很好的解决了学校日常工作中难以掌握各部门和个人的工作时间和工作情况，满足现代化教学对协同工作的要求，全面完善教学管理，极大地提高了工作效率，节约了人力资源。

3.7 实现丰富的查询、统计、分析功能

    在学校工作中，会用到大量数据，其中既有各类文档型的数据，如各类计划、通知、公文；又有大量的关系型的数据，如学生的学籍、成绩管理。本系统根据学校的教学实践，提供了多种分析统计手段，可对大量原始数据进行功能强大的统计、分析，使学校所有数据信息的管理成为一个有机整体，有助于更好的解决学校对数据信息的要求。

3.8 直观、可延伸的实现手段

    教学管理流程、用户权限分配以导航图、知识树形式显示，把复杂的管理过程简单化，操作更方便、直观。

    系统允许用户自定义界面风格、功能结构、成绩查询条件、表单打印内容等，并允许用户按照学校教学实际，自由组合功能模块的目录结构，最终体现学校的管理特色。

3.9 强大全面的安全策略

    本系统安全机制的优越之处在于集成性、自成系统的完备性，提供完善的操作日志记录和用户管理，支持数据的导入导出，配合多种数据备份策略，保障教务数据的安全性，实现集中控制，易于管理，减少了安全隐患。

4. 系统功能

    鹏达校园网应用系统由教委管理系统、办公自动化系统、教学行政管理系统、远程教育系统、校园一卡通系统、VOD点播系统、试卷生成及考试系统、校园信息发布系统等模块构成。

教委管理系统

    教委版系统遵循国家教育信息数据标准，集电子政务、数据交换、数据管理、教学应用、信息发布、教育资源建设为一体，以网络技术为依托，鹏达校园网产品为载体，实现教育主管部门和学校办公自动化、资料管理网络化、招生考试网络化，实现真正意义上的走出去，请进来。
 

    系统构建起一个统一的管理平台，满足教师与学生、教师与教师以及学生与学生之间交互实时的教学、答疑、讨论环境。系统为教师提供多媒体教学、网上备课、网上教学、网上答疑以及研究、学习的平台。统一记录和管理学生在各个学校之间的学习记录，满足学校间相互认定的需要，为学生提供了一个更为广阔的学习、交流的空间。实现管理部门与学校之间的数据交换和资源共享，完成学校上传数据的采集、汇总、统计、生成报表，以及对学校信息的下传等工作，电子公文自动化流转；所有教务信息公开并自动发布到门户网站；可以满足所有教育管理信息的自定义查询统计并对结果授权发布和查询；提供教育主管部门和学校对外信息交流和社会、家长了解教育的窗口。

    系统具备良好的系统扩展性，为日后二次开发预留了相应的数据和操作接口。具有高度的安全性，通过数据加密和权限控制，保证用户数据不受侵害；对关键数据的变动提供审核功能，并提供所有数据变更的详细日志。

办公自动化系统

    本系统提供了流程管理及信息发布功能，同时集成邮件和通讯录等系统，实现完整的功能强大的办公自动化系统。系统的工作方式是基于自动流程控制管理。即任何工作都是以流程为基础，用户的工作方式仍是日常所熟悉的方式，只是在工作中借助计算机完成各种报告的提交，以及信息的传送，实现无纸化办公，节约时间和能源。

公文管理其工作方式如下图：
 

    其中电子签名主要是为了保证文档的安全性，以及正确性。它可以识别文档在传输过程中是否被假冒者篡改。它利用了128位的加密技术。

    本系统中包括的模块有：邮件、日历、通讯录、待办事宜、个人办公（个人工作计划、个人工作总结、教师备课记录、教师学期教学任务、教学进程计划、课程表、平时成绩登记、学校公告、校历）、公文管理（发文、收文和归档文档）。

教学行政管理系统

1. 系统概述

    学校管理主要包括学生管理、教师管理、教务管理、党政办公管理、社团管理、总务后勤管理等主要方面，教学工作管理是系统的核心部分，其与学生管理、教职工管理紧密结合，构成了学校教学管理的主要部分。

    上海鹏达计算机系统开发有限公司还特意根据近年来不少学校进行学分制改革的实际情况，根据教育部信息化标准要求，总结了各方面的意见和各地多所国家级重点学校的成功经验，成功开发出适应学分制教学要求的新版校园网应用系统。
 

2.1 学分制管理

    学分制的突出特点是以学分作为学习量的计算单位，以考试来衡量教学结果和进行学籍管理，考试合格就可以取得学分，修满规定的各类学分和总分就可以毕业。在这种弹性管理制度下，学生可以根据自己兴趣、爱好、能力等个人因素自主地选择专业、课程、任课教师和每学期修课门数等，学有余力的学生可以提前毕业，学习能力较差或经济条件不好的学生可以根据需要放慢学习速度，延缓毕业时间。

    用户可根据自身教学特点制定学分制教学计划，确定该教学计划的适用对象、学分要求、弹性学制，必修课、限选课、任选课的最低学分限制；设置实践教学环节，如实践课程代码、实践课程名称、实践时间、基本要求等；并在此基础上统计课程学分总和，各类别课程总学分、所占比例，各学期总学分、开始时数等；自动生成教学课程安排。 

    结合职业教育特点和要求，系统支持按照单双周、任意节次连排，各项排课条件的限定。排课完毕后根据年级专业和班级名称列出课表，显示课程名称、授课教师信息、教室信息等。
系统还提供灵活、方便的调课功能，随时发布调课信息。 

    学生可直接在网上完成选专业、填报选课志愿、选课。学生在完成各项操作的同时，系统提供相关辅助资料。系统根据各地学分制实施情况，提供跨年级、跨专业、跨校选课功能。根据学生选课的具体情况，列出各项统计数据。 

    也可由指导老师完成集体选课，确保相关课程的合理安排。

    依据不同的分层教学方法，系统支持完善的解决方案。 

    实行学分制后，原则上不采用留级制，补考不合格的科目需重修。 

    为了充分反映学生掌握知识和技能的程度和学习的能力，对学生的学习成绩采取学分绩点计算办法，可根据课程成绩、平均学分绩点、阶段总学分进行测评。
 

2.2 学生管理

    系统将学生的实践教学、品德评语、奖励、处分情况等综合素质纳入学生综合管理。由学生成绩考核系统、德育考核系统和查询、统计分析系统构成。其中学生的知识教育系统的数据来源于学校的教务处，思想教育系统的数据来源于政教处，现就各模块介绍如下： 

    系统还提供了可自定义条件的复杂查询功能，使管理工作更加轻松、方便。 

2.3 教师管理

    教师管理模块主要有教师业务档案、教师工作安排、教师考核评定和查询、统计模块组成。其中教师业务档案包含了教师的档案记录、业务进修、科研论文发表等，教师工作安排包括授课计划，备课记录等，教师评定包括课时统计，教学质量分析等。用户同样可以使用数据导入、导出功能，轻松完成教师资料的归档、转换工作。 

2.4 教务管理

    教务管理包括：教学管理、考务管理、教学督导、成绩处理、成绩查询、实践教学管理、网上评教等。其中，学校工作计划制定是由学校校长根据教育委员会的总体教学安排制定本校的学校工作计划，并作为各下属职能部门完成相应的工作计划的依据。而各职能部门按照自上而下的原则，根据其上级部门要求完成其教学计划，并最终落实至任课教师和各班班主任，流程图如下： 

    教师工作安排由主管教学的常务副校长会同教务处主任商议安排，并交校长审议、批准。教学工作审核主要是审核各科室及任课教师和班主任的教学计划书，并录入教师业务档案，用以对教师的工作情况进行评定。

    同时学校的工作计划按照目录结构进行统一管理，以形成完整的学校工作计划档案，同时便于查阅。

    系统支持分层教学、分制转换、奖励学分、学分认定、各学期及总学分查询、绩点，系统默认提供了80多项功能强大的自主分析查询，为教学质量评测提供直观有力依据。

    对于老师授课质量的评价，系统提供了网上评教功能。可以设置评估项目和评估标准，将评估表发布到校园网网上，由学生在网上提交。管理员可以对提交结果统计打印。

    通过教师业务档案可以对每一位老师的个人信息、任课信息、教学信息及科技项目信息、教学工作量、业务考评和管理工作信息等进行相应的管理，能够及时的反映教师的基本情况。

2.5 教材管理

    主要完成对教材的采购、库存管理及教材发放、领用的管理工作。教材管理包含教材目录管理、证订计划管理、采购管理、订单管理、库存管理、报残管理、学生领用管理、教师领用管理、订货单位管理以及各类统计功能。 

2.6 收费管理

    系统可以动态管理及查询全校各种费用的情况，并且充分考虑了各地各类学校的教学实际，既可用于学年制学校，也可用于学分制学校。 

远程教育系统

1. 系统概述

    本系统能对各种教学课件及教学素材进行统一合理的安排，按照学校教学以及学生选课的要求，组织开展基于Intranet和Internet方式的远程课程学习和测试，追踪学生学习进度和成绩，生成符合教育部信息化以及国际标准的数据和报表；系统强大的语言视频传输工具满足了学校开展实时远程教学的要求，并可同步生成教学课件以方便学生在线学习和复习；参加课程的学员不受地理位置及时间的限制，充分发挥网络教学的特点

2. 功能概述

2.1 权限设置

    本系统设置创建者、修改者、访问者等多级权限，实现网上教学的全面管理。

2.2 分组管理

    在同一班级、课程的学生可以进行多种活动（讨论，作业的完成以及提交以及可以把学生分组进行各种查询或活动）。教师可对学生或小组所提交的作业进行批阅、审核然后返回给学生或小组。在特定的时候教师还可对所有的成绩进行统计。 

2.3 网上测试

    教师可以设计一个题库数据库，按照各门科目的分类出题发送给学生，这样学生就可按照题目进行答题，答题完后再提交给教师进行评分，并合计总分。

2.4 网上教学

    本部分是系统的重点所在，可在课程项中设立不同的科目及课程。当教师在课程项中建立了新的教学项目后学生即可在自己的课程或日历列表中见到相应科目，同时教师在教学科目中还可与已经建立的媒体中心相连接，届时学生就可在Internet上看到各种多媒体信息。 

2.5 评估（教师专用）

    这里是教师对学生进行评估的题库。教师可以根据自己的需要编辑一系列的试题，然后把试题制成一个集合发送给学生，对学生的学习成果进行测试。当学生返回评估后教师可以通过自动或手动两种方法对评估进行评分。另外，教师还可查询统计学生的成绩。

校园一卡通系统

1. 系统概述

    当现金交易变得越来越不便时，信用卡付帐方式出现了；当您为坐地铁、坐公交的零钱烦恼时，公交卡的发行解除了您的困扰；当你生活在校园中，用餐时需要饭菜票，图书馆借阅需要图书证，考试需要学生证，机房上机需要上机证??，你希望让所有这一切都由一张凭证来取代吗？IC卡校园一卡通可以解决你的烦恼。
 
    所谓一卡通即是通过IC卡及其周边设备与计算机软硬件的接口来实现校园一卡通。用一张校园IC卡逐步取代以前的各类证件和票据，如学生证、工作证、借书证、现金、饭菜票、上机证等，学校的教师和学生可以通过一张个人的IC卡就可以达到识别身份，实现在校内消费、借阅图书、上网、专业教室的分配管理和使用学校各类设施、器材的目的，并可通过增设IC卡终端与校园网系统相连，进一步完成学生信息管理、教务辅助管理、成绩查询、考勤管理等功能。实现“一卡在手，走遍校园”的目的，甚至与相关银行签约，办理银行信用卡。银行信用卡与校园卡卡号一一对应，实现相应的单向自动转账功能。当校园卡上的存款少于一定限额时，银行信用卡自动向校园卡转账。

    系统的工作模式是各个子系统以校园网为运作平台，实现多点通信，资源共享，同时将个人信息通过网络保存到中央数据库中，确保系统的安全、稳定。个人在IC卡丢失的情况下可以通过补卡恢复使用而且通过挂失可以保证个人信息的安全性。 

2. 本系统与鹏达校园网的联系

（1）数据共享：如果客户已安装了鹏达校园网应用系统，并且已输入了学生和教师的信息，在使用本系统时可以省略很多步骤。因为本系统与鹏达校园网实现数据共享，免去了客户许多重复的输入。

（2）信息查询：客户在安装鹏达校园网应用系统后，关于校内的管理有很多的信息和资料，如学生成绩、学生评定等。学生和教师可以通过IC卡来辨别身份，并根据自己的需要来查询所要的信息。IC卡查询系统将通过与鹏达校园网的连接，来提供这些信息和资料。

3. 系统结构图
 

4. 系统逻辑图
 

VOD点播系统

1. 系统概述

    信息时代的飞速发展，引发了一场教育手段、设施、环境、条件的划时代革命，网络多媒体教学是这场教育革命的核心。目前，校园网、多媒体教室等先进的现代化教育环境正在国内各个学校中日益普及。如何利用已经建设或即将建设的网络环境实现真正的网络多媒体教学，是当前需迫切解决的问题。VOD视频点播正是针对这个问题的最佳解决方案。
 

2. 功能概述

VOD的多媒体教学方案提供以下功能：

    课件制作：从多种信息源如卫星电视、光盘、录像带中取得教学素材，由教师自行编辑制作多媒体教学课件。

    多媒体教室：在多媒体教室里，学生通过电脑从课件库中随意点播自己感兴趣的内容进行自学，几十个学生可以根据自己的需求随意点播不同或相同的内容。

    辅助教学：将与学习内容相关的视音频节目预先准备好存储在服务器里，教师授课时在教室里点播给全体学生观看，可以显示在电视机或投影仪上，支持多个教室的同时点播。

    广播授课：广播服务器内置视频捕捉卡，辅以摄像头、麦克风等设备，可以将教师的授课内容在网络上实时广播，所有连接在网络上的客户端都可以收看，带宽允许的话还可以实现远程教学。而且，实时广播的内容还可储存下来制作成课件供以后点播使用。

试卷生成及考试系统

    归纳整理知识点，生成试卷是教学活动中重要的一环，本系统涵盖了教师备课、教学演示、试卷生成及排版、考试、学生自测、系统自动评阅等方面的功能，最大限度的帮助教师从繁重的手工出卷工作中解放出来。

    教师可以方便对日常学习中遇到的一些重要知识点建立树型结构及关联文档，快捷地进行知识点的归纳和总结。

    系统安装时还配备了大量优秀题库，所有试题都是由专业人员精心选择而成，题型多样、分类齐全、题量充足。用户还可根据需要，自行轻易完成试题增加、浏览、编辑、删减。
 

    教师和学生可以方便地进行选题、规则抽题，自动组卷，成卷后还可任意编辑、修改、预览和打印。学生还可以根据个人需要，生成自测试卷，检查学习效果。系统可对客观题进行自动评阅、打分。
 

网上信息发布系统

1. 系统功能

    当学校的Intranet（局域网）已经构建完成，一个问题就摆在面前，如何让学校的Intranet连接到Internet上去，成为Internet的一部分，使更多的人通过Internet就可以访问学校的门户网站，了解学校的最新动态。

    本系统正是为了解决学校此方面的问题而开发的，系统将学校的大量数据信息集中在一起统一管理，所以可以使学校很方便的将学校内部的各类信息（例如学生的成绩查询等）组织起来，发布到Internet上去。

    另外系统还提供了网上虚拟图书馆、校园内部E-Mail、校园网内部聊天、心理咨询和学生信息查询等功能。

☆虚拟图书馆是利用大容量存储设备，具备相应的索引功能的网上电子图书馆，将图书分门别类按照各种线索，引导学生在网上进行阅读，丰富学生的阅读知识。
☆任何学生可以通过校园内部网络申请相应的E-Mail邮箱，申请将通过验证系统进行验证。学生可以通过浏览器查看个人邮件并发送邮件给其他人。
☆学生可以通过Chat程序在校园网络管理下在的不同频道中与其它的学生进行聊天。
☆心理咨询为教师和学生针对各种心理问题发表意见，进行讨论提供了一个网络空间。
☆学生家长或实习单位可以通过互联网与校园网的联系及时了解学生在校的情况。 

2. 系统结构

1. 系统架构

    鹏达校园网解决方案是一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体，结合IC卡、VOD视频流管理，涉及教务、教学、行政、信息管理各环节、面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合管理信息平台。系统由数据中心、系统软件、信息处理系统、自动化办公系统、教学辅助软件、仿真系统等组成。提供便捷而安全的电子邮件系统，最先进的网上教学系统，提供高效的多功能协同工作方式，全面完善的教学管理，专业可靠的教学仿真平台，安全便捷的IC卡管理、强大快速的全文检索，丰富的网上信息发布，基于互联网的应用，可以使您方便地从Internet过渡到Intranet，构建学校门户网站，帮助学校对相关教学资源、知识资源、信息资源实现明晰化、系统化的管理，无论数据库、文档、政策、业务流程还是教育知识和经验，都能够得到高效的共享利用，是新时期学校与学校、学校与社会的综合通迅、应用、管理平台。
 

    同时，为了有效整合学校的各种数据和信息资源，解决现阶段学校手工上报数据、教委信息中心对既有数据重复手工加工、整理、上报的落后局面。鹏达公司推出了城域网解决方案，通过鹏达教委版系统在统一的网络平台上，和鹏达校园网系统相连。通过系统产生的报表，教育主管部门纵向能够比较学校、地区的职业教育发展状况，横向能够比较学校、地区之间的教学水平、教育资源的差异等内容。

    在今后各项政策、措施成熟之后，教委系统更能够进一步利用学校上报的各个学校的基本信息，统一组织学校学生之间的跨校选课，统一学分认定的过程并下发到学校的管理系统中，完成学生的跨校选课，在职业教育领域彻底实现学分制。 

    PantoSchool .Net系统完全遵守教育部颁布的《教育信息化标准》，可以和相同支持本标准的不同系统之间实现数据传递和交换。同时，由于采用了先进和标准的网络技术，该系统极大地提高了系统的可移植性，具有接口统一、访问简单、易升级、易扩充的特点，使整个管理过程更加科学化、易用化和人性化。

2. 网络架构

    为了满足对内支撑整个校园网应用系统，对外能与Internet实现安全互联的目标，在网络选型上，千兆以太网为主干的网络构架是本方案的首选，而“主干千兆，百兆到桌面”是基本设计思想，拟定每个信息点都将独享100M带宽，通过网络将各种应用有机结合在一起，无论身处何地都可轻松接入系统。整个校园网通过ADSL、有线通或DDN专线等方式连入互联网。 

3. 技术特色

3.1 符合最新部颁信息化标准

    系统遵照教育部颁布的《教育管理信息化标准》设计，满足国际标准化教育软件技术操作规范，使所有业务数据和使用代码更标准、更统一、更规范，可帮助学校轻松实现与其它学校及教委的信息互连与共享。

    支持各个分系统内部以及分系统之间正常数据交互所要求的数据接口规范及操作接口规范。

3.2 成熟的管理思想

    截至目前全国近20个省市的上百所中高职学校成为鹏达校园网应用系统的忠实用户，为鹏达产品持续改进与升级换代提供保障。

    系统融合了有关专家、学者多年来教学管理及信息化改革的经验，契合现代教育特点和要求，着力体现各地教育特色。

3.3 先进成熟的开发技术

    系统运用微软公司最新的开发平台―― .Net FrameWork，以面向对象的构件化方式进行开发，使系统技术架构更灵活、稳定、健壮、安全，访问更简单、易升级、易扩充，是国内最先基于该项技术开发的校园网产品，符合当今IT技术发展的最新方向。

3.4 完整的解决方案

    鹏达校园网应用系统是网络化学校的一套完整的解决方案：本系统包括办公自动化、教学行政管理、远程教育、校园一卡通、教学仿真、VOD视频点播、网上信息发布等子系统，对学校校园网的建设从整体考虑，功能全面，数据的共享也得以实现。

    根据学校信息化建设的实际，推出多版本系列化软件，既满足当前教学管理需求，又可轻松完成版本升级，始终与学校信息化建设发展同步。

3.5 完全共享的信息数据

    校园网应用系统中所涉及的信息数据都储存在中心数据库中，各子系统运行时对数据的读写操作都通过访问同一个中心数据库来完成，实现了对数据的完全共享，避免各子系统分别建设、重复投资、资源无法共享、大量数据的重复输入、界面操作不统一等弊端。

3.6 高效多功能的协同工作

    系统按照工作流的理念，提供群集协同的工作方式，使教职员工能高效地协同工作，突破技术、组织和地理的限制，对教学计划、各类申请、审批等业务实现流程化管理，很好的解决了学校日常工作中难以掌握各部门和个人的工作时间和工作情况，满足现代化教学对协同工作的要求，全面完善教学管理，极大地提高了工作效率，节约了人力资源。

3.7 实现丰富的查询、统计、分析功能

    在学校工作中，会用到大量数据，其中既有各类文档型的数据，如各类计划、通知、公文；又有大量的关系型的数据，如学生的学籍、成绩管理。本系统根据学校的教学实践，提供了多种分析统计手段，可对大量原始数据进行功能强大的统计、分析，使学校所有数据信息的管理成为一个有机整体，有助于更好的解决学校对数据信息的要求。

3.8 直观、可延伸的实现手段

    教学管理流程、用户权限分配以导航图、知识树形式显示，把复杂的管理过程简单化，操作更方便、直观。

    系统允许用户自定义界面风格、功能结构、成绩查询条件、表单打印内容等，并允许用户按照学校教学实际，自由组合功能模块的目录结构，最终体现学校的管理特色。

3.9 强大全面的安全策略

    本系统安全机制的优越之处在于集成性、自成系统的完备性，提供完善的操作日志记录和用户管理，支持数据的导入导出，配合多种数据备份策略，保障教务数据的安全性，实现集中控制，易于管理，减少了安全隐患。

4. 系统功能

    鹏达校园网应用系统由教委管理系统、办公自动化系统、教学行政管理系统、远程教育系统、校园一卡通系统、VOD点播系统、试卷生成及考试系统、校园信息发布系统等模块构成。

教委管理系统

    教委版系统遵循国家教育信息数据标准，集电子政务、数据交换、数据管理、教学应用、信息发布、教育资源建设为一体，以网络技术为依托，鹏达校园网产品为载体，实现教育主管部门和学校办公自动化、资料管理网络化、招生考试网络化，实现真正意义上的走出去，请进来。
 

    系统构建起一个统一的管理平台，满足教师与学生、教师与教师以及学生与学生之间交互实时的教学、答疑、讨论环境。系统为教师提供多媒体教学、网上备课、网上教学、网上答疑以及研究、学习的平台。统一记录和管理学生在各个学校之间的学习记录，满足学校间相互认定的需要，为学生提供了一个更为广阔的学习、交流的空间。实现管理部门与学校之间的数据交换和资源共享，完成学校上传数据的采集、汇总、统计、生成报表，以及对学校信息的下传等工作，电子公文自动化流转；所有教务信息公开并自动发布到门户网站；可以满足所有教育管理信息的自定义查询统计并对结果授权发布和查询；提供教育主管部门和学校对外信息交流和社会、家长了解教育的窗口。

    系统具备良好的系统扩展性，为日后二次开发预留了相应的数据和操作接口。具有高度的安全性，通过数据加密和权限控制，保证用户数据不受侵害；对关键数据的变动提供审核功能，并提供所有数据变更的详细日志。

办公自动化系统

    本系统提供了流程管理及信息发布功能，同时集成邮件和通讯录等系统，实现完整的功能强大的办公自动化系统。系统的工作方式是基于自动流程控制管理。即任何工作都是以流程为基础，用户的工作方式仍是日常所熟悉的方式，只是在工作中借助计算机完成各种报告的提交，以及信息的传送，实现无纸化办公，节约时间和能源。

公文管理其工作方式如下图：
 

    其中电子签名主要是为了保证文档的安全性，以及正确性。它可以识别文档在传输过程中是否被假冒者篡改。它利用了128位的加密技术。

    本系统中包括的模块有：邮件、日历、通讯录、待办事宜、个人办公（个人工作计划、个人工作总结、教师备课记录、教师学期教学任务、教学进程计划、课程表、平时成绩登记、学校公告、校历）、公文管理（发文、收文和归档文档）。

教学行政管理系统

1. 系统概述

    学校管理主要包括学生管理、教师管理、教务管理、党政办公管理、社团管理、总务后勤管理等主要方面，教学工作管理是系统的核心部分，其与学生管理、教职工管理紧密结合，构成了学校教学管理的主要部分。

    上海鹏达计算机系统开发有限公司还特意根据近年来不少学校进行学分制改革的实际情况，根据教育部信息化标准要求，总结了各方面的意见和各地多所国家级重点学校的成功经验，成功开发出适应学分制教学要求的新版校园网应用系统。
 

2.1 学分制管理

    学分制的突出特点是以学分作为学习量的计算单位，以考试来衡量教学结果和进行学籍管理，考试合格就可以取得学分，修满规定的各类学分和总分就可以毕业。在这种弹性管理制度下，学生可以根据自己兴趣、爱好、能力等个人因素自主地选择专业、课程、任课教师和每学期修课门数等，学有余力的学生可以提前毕业，学习能力较差或经济条件不好的学生可以根据需要放慢学习速度，延缓毕业时间。

    用户可根据自身教学特点制定学分制教学计划，确定该教学计划的适用对象、学分要求、弹性学制，必修课、限选课、任选课的最低学分限制；设置实践教学环节，如实践课程代码、实践课程名称、实践时间、基本要求等；并在此基础上统计课程学分总和，各类别课程总学分、所占比例，各学期总学分、开始时数等；自动生成教学课程安排。 

    结合职业教育特点和要求，系统支持按照单双周、任意节次连排，各项排课条件的限定。排课完毕后根据年级专业和班级名称列出课表，显示课程名称、授课教师信息、教室信息等。
系统还提供灵活、方便的调课功能，随时发布调课信息。 

    学生可直接在网上完成选专业、填报选课志愿、选课。学生在完成各项操作的同时，系统提供相关辅助资料。系统根据各地学分制实施情况，提供跨年级、跨专业、跨校选课功能。根据学生选课的具体情况，列出各项统计数据。 

    也可由指导老师完成集体选课，确保相关课程的合理安排。

    依据不同的分层教学方法，系统支持完善的解决方案。 

    实行学分制后，原则上不采用留级制，补考不合格的科目需重修。 

    为了充分反映学生掌握知识和技能的程度和学习的能力，对学生的学习成绩采取学分绩点计算办法，可根据课程成绩、平均学分绩点、阶段总学分进行测评。
 

2.2 学生管理

    系统将学生的实践教学、品德评语、奖励、处分情况等综合素质纳入学生综合管理。由学生成绩考核系统、德育考核系统和查询、统计分析系统构成。其中学生的知识教育系统的数据来源于学校的教务处，思想教育系统的数据来源于政教处，现就各模块介绍如下： 

    系统还提供了可自定义条件的复杂查询功能，使管理工作更加轻松、方便。 

2.3 教师管理

    教师管理模块主要有教师业务档案、教师工作安排、教师考核评定和查询、统计模块组成。其中教师业务档案包含了教师的档案记录、业务进修、科研论文发表等，教师工作安排包括授课计划，备课记录等，教师评定包括课时统计，教学质量分析等。用户同样可以使用数据导入、导出功能，轻松完成教师资料的归档、转换工作。 

2.4 教务管理

    教务管理包括：教学管理、考务管理、教学督导、成绩处理、成绩查询、实践教学管理、网上评教等。其中，学校工作计划制定是由学校校长根据教育委员会的总体教学安排制定本校的学校工作计划，并作为各下属职能部门完成相应的工作计划的依据。而各职能部门按照自上而下的原则，根据其上级部门要求完成其教学计划，并最终落实至任课教师和各班班主任，流程图如下： 

    教师工作安排由主管教学的常务副校长会同教务处主任商议安排，并交校长审议、批准。教学工作审核主要是审核各科室及任课教师和班主任的教学计划书，并录入教师业务档案，用以对教师的工作情况进行评定。

    同时学校的工作计划按照目录结构进行统一管理，以形成完整的学校工作计划档案，同时便于查阅。

    系统支持分层教学、分制转换、奖励学分、学分认定、各学期及总学分查询、绩点，系统默认提供了80多项功能强大的自主分析查询，为教学质量评测提供直观有力依据。

    对于老师授课质量的评价，系统提供了网上评教功能。可以设置评估项目和评估标准，将评估表发布到校园网网上，由学生在网上提交。管理员可以对提交结果统计打印。

    通过教师业务档案可以对每一位老师的个人信息、任课信息、教学信息及科技项目信息、教学工作量、业务考评和管理工作信息等进行相应的管理，能够及时的反映教师的基本情况。

2.5 教材管理

    主要完成对教材的采购、库存管理及教材发放、领用的管理工作。教材管理包含教材目录管理、证订计划管理、采购管理、订单管理、库存管理、报残管理、学生领用管理、教师领用管理、订货单位管理以及各类统计功能。 

2.6 收费管理

    系统可以动态管理及查询全校各种费用的情况，并且充分考虑了各地各类学校的教学实际，既可用于学年制学校，也可用于学分制学校。 

远程教育系统

1. 系统概述

    本系统能对各种教学课件及教学素材进行统一合理的安排，按照学校教学以及学生选课的要求，组织开展基于Intranet和Internet方式的远程课程学习和测试，追踪学生学习进度和成绩，生成符合教育部信息化以及国际标准的数据和报表；系统强大的语言视频传输工具满足了学校开展实时远程教学的要求，并可同步生成教学课件以方便学生在线学习和复习；参加课程的学员不受地理位置及时间的限制，充分发挥网络教学的特点

2. 功能概述

2.1 权限设置

    本系统设置创建者、修改者、访问者等多级权限，实现网上教学的全面管理。

2.2 分组管理

    在同一班级、课程的学生可以进行多种活动（讨论，作业的完成以及提交以及可以把学生分组进行各种查询或活动）。教师可对学生或小组所提交的作业进行批阅、审核然后返回给学生或小组。在特定的时候教师还可对所有的成绩进行统计。 

2.3 网上测试

    教师可以设计一个题库数据库，按照各门科目的分类出题发送给学生，这样学生就可按照题目进行答题，答题完后再提交给教师进行评分，并合计总分。

2.4 网上教学

    本部分是系统的重点所在，可在课程项中设立不同的科目及课程。当教师在课程项中建立了新的教学项目后学生即可在自己的课程或日历列表中见到相应科目，同时教师在教学科目中还可与已经建立的媒体中心相连接，届时学生就可在Internet上看到各种多媒体信息。 

2.5 评估（教师专用）

    这里是教师对学生进行评估的题库。教师可以根据自己的需要编辑一系列的试题，然后把试题制成一个集合发送给学生，对学生的学习成果进行测试。当学生返回评估后教师可以通过自动或手动两种方法对评估进行评分。另外，教师还可查询统计学生的成绩。

校园一卡通系统

1. 系统概述

    当现金交易变得越来越不便时，信用卡付帐方式出现了；当您为坐地铁、坐公交的零钱烦恼时，公交卡的发行解除了您的困扰；当你生活在校园中，用餐时需要饭菜票，图书馆借阅需要图书证，考试需要学生证，机房上机需要上机证??，你希望让所有这一切都由一张凭证来取代吗？IC卡校园一卡通可以解决你的烦恼。
 
    所谓一卡通即是通过IC卡及其周边设备与计算机软硬件的接口来实现校园一卡通。用一张校园IC卡逐步取代以前的各类证件和票据，如学生证、工作证、借书证、现金、饭菜票、上机证等，学校的教师和学生可以通过一张个人的IC卡就可以达到识别身份，实现在校内消费、借阅图书、上网、专业教室的分配管理和使用学校各类设施、器材的目的，并可通过增设IC卡终端与校园网系统相连，进一步完成学生信息管理、教务辅助管理、成绩查询、考勤管理等功能。实现“一卡在手，走遍校园”的目的，甚至与相关银行签约，办理银行信用卡。银行信用卡与校园卡卡号一一对应，实现相应的单向自动转账功能。当校园卡上的存款少于一定限额时，银行信用卡自动向校园卡转账。

    系统的工作模式是各个子系统以校园网为运作平台，实现多点通信，资源共享，同时将个人信息通过网络保存到中央数据库中，确保系统的安全、稳定。个人在IC卡丢失的情况下可以通过补卡恢复使用而且通过挂失可以保证个人信息的安全性。 

2. 本系统与鹏达校园网的联系

（1）数据共享：如果客户已安装了鹏达校园网应用系统，并且已输入了学生和教师的信息，在使用本系统时可以省略很多步骤。因为本系统与鹏达校园网实现数据共享，免去了客户许多重复的输入。

（2）信息查询：客户在安装鹏达校园网应用系统后，关于校内的管理有很多的信息和资料，如学生成绩、学生评定等。学生和教师可以通过IC卡来辨别身份，并根据自己的需要来查询所要的信息。IC卡查询系统将通过与鹏达校园网的连接，来提供这些信息和资料。

3. 系统结构图
 

4. 系统逻辑图
 

VOD点播系统

1. 系统概述

    信息时代的飞速发展，引发了一场教育手段、设施、环境、条件的划时代革命，网络多媒体教学是这场教育革命的核心。目前，校园网、多媒体教室等先进的现代化教育环境正在国内各个学校中日益普及。如何利用已经建设或即将建设的网络环境实现真正的网络多媒体教学，是当前需迫切解决的问题。VOD视频点播正是针对这个问题的最佳解决方案。
 

2. 功能概述

VOD的多媒体教学方案提供以下功能：

    课件制作：从多种信息源如卫星电视、光盘、录像带中取得教学素材，由教师自行编辑制作多媒体教学课件。

    多媒体教室：在多媒体教室里，学生通过电脑从课件库中随意点播自己感兴趣的内容进行自学，几十个学生可以根据自己的需求随意点播不同或相同的内容。

    辅助教学：将与学习内容相关的视音频节目预先准备好存储在服务器里，教师授课时在教室里点播给全体学生观看，可以显示在电视机或投影仪上，支持多个教室的同时点播。

    广播授课：广播服务器内置视频捕捉卡，辅以摄像头、麦克风等设备，可以将教师的授课内容在网络上实时广播，所有连接在网络上的客户端都可以收看，带宽允许的话还可以实现远程教学。而且，实时广播的内容还可储存下来制作成课件供以后点播使用。

试卷生成及考试系统

    归纳整理知识点，生成试卷是教学活动中重要的一环，本系统涵盖了教师备课、教学演示、试卷生成及排版、考试、学生自测、系统自动评阅等方面的功能，最大限度的帮助教师从繁重的手工出卷工作中解放出来。

    教师可以方便对日常学习中遇到的一些重要知识点建立树型结构及关联文档，快捷地进行知识点的归纳和总结。

    系统安装时还配备了大量优秀题库，所有试题都是由专业人员精心选择而成，题型多样、分类齐全、题量充足。用户还可根据需要，自行轻易完成试题增加、浏览、编辑、删减。
 

    教师和学生可以方便地进行选题、规则抽题，自动组卷，成卷后还可任意编辑、修改、预览和打印。学生还可以根据个人需要，生成自测试卷，检查学习效果。系统可对客观题进行自动评阅、打分。
 

网上信息发布系统

1. 系统功能

    当学校的Intranet（局域网）已经构建完成，一个问题就摆在面前，如何让学校的Intranet连接到Internet上去，成为Internet的一部分，使更多的人通过Internet就可以访问学校的门户网站，了解学校的最新动态。

    本系统正是为了解决学校此方面的问题而开发的，系统将学校的大量数据信息集中在一起统一管理，所以可以使学校很方便的将学校内部的各类信息（例如学生的成绩查询等）组织起来，发布到Internet上去。

    另外系统还提供了网上虚拟图书馆、校园内部E-Mail、校园网内部聊天、心理咨询和学生信息查询等功能。

☆虚拟图书馆是利用大容量存储设备，具备相应的索引功能的网上电子图书馆，将图书分门别类按照各种线索，引导学生在网上进行阅读，丰富学生的阅读知识。
☆任何学生可以通过校园内部网络申请相应的E-Mail邮箱，申请将通过验证系统进行验证。学生可以通过浏览器查看个人邮件并发送邮件给其他人。
☆学生可以通过Chat程序在校园网络管理下在的不同频道中与其它的学生进行聊天。
☆心理咨询为教师和学生针对各种心理问题发表意见，进行讨论提供了一个网络空间。
☆学生家长或实习单位可以通过互联网与校园网的联系及时了解学生在校的情况。 

2. 系统结构

3. 校园网信息发布系统工作方式 

宽带资源

☆一九九六年公司开始切入多媒体教育软件的开发和制作
☆共推出七大系列七十多种自主版权的多媒体软件
☆提供电信宽带教育资源
☆提供企业、银行等机构的e-Learning解决方案
☆是上海市拥有自主版权品种最多的多媒体软件开发商
☆鹏达软件也频频出现在连邦、电脑报畅销软件排行榜上
☆承接多项委托多媒体课件开发（普教、职教、幼教、职工培训）
☆与海内外多媒体软件开发商、出版商有广泛合作关系

系统集成& 建筑智能化

    公司成立以来，一直从事于教育、文化、政府机关、医疗单位、大中小型企业的系统集成和智能化楼宇及小区的建设。与IBM公司、Epson公司、Cisco网络设备公司、Lucent科技公司、SUN公司、清华同方股份有限公司建立了良好合作关系，完成多项政府、学校、企业网络系统建设。

    在综合布线方面拥有丰富的设计、施工以及现场督导经验，对AVAYA SYSTIMAX SCS、AMP CONNECT、IBM ACS等布线系统都非常熟悉。有专业的布线设计及实施工程师、自己的专业布线施工队伍。

    在网络系统的设计、构架、实施上拥有丰富的经验，对CISCO、Cajun、Nortel、3COM、Intel、Accton、D-Link等各种路由器和交换机产品都非常了解，有专业的网络工程师。

    在安保监控、防盗报警、门禁系统、CATV系统、IC卡一卡通、电话语音系统、设备监控等系统上也都有丰富的集成经验。项目经理、现场督导监理、施工技术人员都拥有丰富的工程管理和实施经验，取得国家颁发的资质证书，将为客户提供专业一流的服务。

公司简介

    上海鹏达计算机系统开发有限公司成立于1996年，是一家面向文化、教育、政府、企业等行业，专业提供领先的应用软件、远程教育（e-Learning）培训、网络系统及全面解决方案的知名高新技术企业。公司通过软件企业、高新技术企业以及国家信息产业部系统集成资质认定，以及ISO9001：2000标准的系统集成和软件设计、开发的质量管理体系认证。

    鹏达公司成立至今，始终不断地在教育领域进行自主研究和开发，先后成功研制“鹏达校园网应用系统”、“校园一卡通系统”、“鹏达远程教育系统”、“VOD卷生成系统”、“数字图书馆系统”、“银行业务仿真软件”、各类课件及教学资源。

    “鹏达校园网应用系统”多次获得国家教育部和上海市政府颁发的“优秀软件奖”,成为教育部推荐产品，并承担多项教育部和上海市政府及国家863软件开发项目。近年来在有关专家、学者的指导下，“鹏达校园网应用系统”已发展成为涵盖中、高职学校的系列软件，在业内享有良好声誉，“鹏达校园网应用系统（学分制版）”是国内拥有最大客户量的学分制管理软件。

    “远程教育系统”在宝钢国际、中远集团、交行上海分行、建行上海分行、市交巡警总队等知名企业和机构成功实施。

    “鹏达”用户遍布全国各地，截至目前全国近20个省市的上百所中高职学校成为鹏达校园网应用系统的忠实用户，并相继在青岛、广州、成都、武汉等地设置了分件的专业代理商。

    “鹏达”与教育部职业技术教育中心研究所(教育部中国职业教育与成人教育网)、教育部所学分制研究（上海）中心、《中国职业技术教育》杂志社、上海中小学信息中心等众多教育科研机构以及国外知名信息产业企业Microsoft、IBM、Lotus、Sun等公司有良好的合作关系。

公司资质

●2001年11月通过上海市软件企业认定
●2002年5月通过上海市高新技术企业认定
●2002年7月通过国家信息产业部系统集成资质认定
●2002年9月通过ISO9001：2000标准的系统集成和软件设计、开发的质量管理体系认证

公司荣誉

●1999年“多媒体备课及管理系统”荣获国家经济贸易委员会国家重点技术创新项目
●1999年“鹏达校园网应用系统（职教版）”荣获国家重点技术创新项目
●2000年“鹏达校园网应用系统（职教版）”荣获上海市科委“优秀软件奖”
●2000  年荣获系统集成布线解决方案朗讯证书 
●2001年“鹏达校园网应用系统（职教版）”荣获国家教育部“优秀职业教育软件奖”
●2001年荣获软件产品注册登记证书家
●2002年“上海交通安全信息网ITS开发与推广应用”成为上海市引进技术的吸收与创新计划项目
●2002年承担的“上海构件库”成为国家构件库863项目
●2002年“鹏达校园网应用系统（学分制版）”荣获“上海优秀软件产品” 
●荣获国家科技部中小企业重点技术创新基金项目（教育软件类专项）

合作伙伴

☆教育部职业技术教育中心研究所(教育部中国职业教育与成人教育网)
☆教育部所学分制研究（上海）中心
☆《中国职业技术教育》杂志社
☆上海职业教育研究所
☆上海市中小学信息中心
☆Microsoft公司
☆IBM公司
☆Lotus莲花软件公司
☆Cisco网络设备公司
☆Lucent科技公司
☆SUN公司
☆Epson公司
☆清华同方股份有限公司
☆曙光服务器
☆上海应确信有限公司
☆熊猫软件公司
☆上海市有线电视台
☆清华大学出版社、上海电子出版公司、人民邮电出版社、中国教育电子公司、中国大恒社公司、武汉大学出版、复旦大学出版社、华东理工大学出版社、华中理工大学出版社、上海电视大学、上海高教音像出版社、湖北教育出版社等

典型客户

校园网应用系统

上海地区

☆上海音乐学院
☆上海商业职业技术学院
☆上海电子信息职业技术学院
☆国家级重点上海市南湖职业学校
☆国家级重点上海市东辉职业技术学校
☆国家级重点上海市杨浦职业技术学校
☆国家级重点上海市现代职业技术学校
☆国家级重点上海市群益职业技术学校
☆国家级重点上海市竖河职业技术学校
☆国家级重点上海市旅游服务职业技术学校
☆国家级重点上海音乐学院附属中等音乐专科学校
☆国家级重点中国民航上海中专
☆国家级重点上海市商业学校
☆国家级重点上海市石化工业学校
☆国家级重点上海市机电工业学校
☆国家级重点上海市机电工业学校
☆国家级重点上海市工艺美术学校
☆上海振华外经职业技术学校
☆上海群星职业技术学校
☆上海市高级技工学校
☆上海市医药学校
☆上海市宝钢工业技术学
☆上海市贸易学校
☆上海市工业技术学校
☆上海市公用事业学
☆上海市电子工业学校
☆上海市电子技术学校
☆上海市行政管理学校
☆上海市司法学校
☆上海外国语大学双语学校
☆上海市行知高级职业中学
☆上海市环境工业学校
☆上海立信会计学校
☆上海市大同中学
☆上海市松江建工学校
☆上海市崇明中学
☆南汇工贸学校
☆嘉定城实验学校

云南地区

☆云南省交通职业技术学院
☆国家级重点云南省建筑工程学校
☆国家级重点云南省财经学校
☆国家级重点云南省旅游学校
☆国家级重点云南省贸易经济学校
☆国家级重点昆明市财经商贸学校
☆省部级重点云南省商务信息工程学校
☆云南省化工学校
☆云南省工艺美术学校
☆云南省红河卫生学校
☆云南省红河州财经学校
☆云南省大理州财贸学校
☆昆明市旅游职业高级中学
☆昆明市卫生学校

广东地区

☆广东建设职业技术学院
☆广州外语艺术职业学院
☆广东女子职业技术学院
☆国家级重点广东省财政学校
☆国家级重点广东省林业学校
☆国家级重点广州市电子信息学校
☆国家级重点广州机电高级技工学校
☆国家级重点广州市土地房产管理学校
☆国家级重点广州市交通运输中等专业学校
☆国家级重点广州市旅游职业高级中学
☆国家级重点广州市建筑工程学校
☆国家级重点广东省顺德市梁俅琚中学
☆国家级重点湛江财贸学校
☆省部级重点广东省化学工业学校
☆省部级重点广东省商业学校
☆省部级重点广州市第一商业中等专业学校
☆省部级重点广州市政建设学校
☆省部级重点广州市财政学校
☆省部级重点广州市理工中等专业学校
☆省部级重点广州市机电中等专业学校
☆省部级重点广东省惠州商业学校
☆广东省贸易学校
☆深圳宝安中专学校

江苏地区

☆南京金陵旅游管理干部学院（南京旅游学校）
☆南京铁道职业技术学院
☆国家级重点南京航运学校
☆国家级重点常州刘国钧职业教育中心
☆省部级重点南京卫生学校
☆市级重点南京财经学校

四川地区

☆国家级重点四川省卫生学校
☆国家级重点成都铁路卫生学校
☆国家级重点内江铁路机械学校
☆国家级重点成都交通学校

重庆地区

☆国家级重点重庆药剂学校
☆重庆第二财贸学校
☆重庆财政学校

陕西地区

☆西安理工大学高等技术学院
☆西安铁路职业技术学院
☆国家级重点陕西省邮电学校
☆国家级重点西安市卫生学校
☆省部级重点宝鸡中医药学校
☆省部级重点陕西省安康卫生学校
☆省部级重点陕西省咸阳纺织工业学校 
☆省部级重点陕西省电子信息学校
☆陕西省石油化工学校
☆陕西省电子工业学校
☆陕西省商业学校
☆陕西省理工学校
☆陕西省经贸学校
☆陕西省第二商贸学校
☆陕西省机电工程学
☆西安市工业学校
☆西安市经济贸易学校
☆西安航天工业学校
☆汉中卫生学校
☆商洛卫生学校
☆渭南工业学校
☆榆林农业学校
☆榆林经贸学校
☆延安市卫生学校

吉林地区

☆长春职业技术学院
☆长春艺术学校
☆长春第二中等专业学校

山东地区

☆青岛港湾职业技术学院
☆中华女子学院山东分院
☆国家级重点青岛旅游学校
☆国家级重点青岛城阳职教中心
☆市级重点青岛经济职业技术学校

其他地区

☆国家级重点北京外事服务职业高级中学
☆国家级重点武汉市财贸学校
☆国家级重点随州市第一职业中学
☆国家级重点海南省农业学校
☆国家级重点慈溪职业高级中学
☆省部级重点本溪市卫生学校
☆伊春职教中心
☆本溪市化工学校

系统集成& 建筑智能化

☆浦东新区少年宫
☆浦东新区图书馆
☆国家级重点上海市东辉职业技术学校
☆国家级重点上海市竖河职业技术学校
☆国家级重点上海市大江职业技术学校
☆国家级重点上海市农业学校
☆国家级重点上海音乐学院附属中等音乐专科学校
☆上海市轻工业学校
☆上海市经济管理学校
☆上海高等金融专科学校
☆上海时代工业学校
☆上海新陆职校
☆卢湾中学
☆上海崇明实验小学
☆华泰保险公司上海分公司
☆上海浦东卫生防病中心
☆华源光纤厂

远程教育

☆国家教育部网络课程开发
☆宝钢国际远程教育培训平台
☆中远集团IRIS2物流系统远程教育
☆交通银行上海分行远程教育
☆建设银行上海分行网上业务培训系统
☆Reliatech Limited Real Master e-Learning Website
☆上海公安局交巡警总队交通安全信息网(www.shjtaq.com)
☆台湾吉得堡教育机构幼教英语多媒体教育软件
☆上海电信松江宽带远程教育资源
☆上海电信嘉定宽带远程教育资源
☆上海电信奉贤宽带远程教育资源
☆上海电信青浦宽带远程教育资源
☆上海有线电视台网站
☆上海市教育“鹏达心理咨询热线”网络开发
☆山西省教委中小学教师计算机培训多媒体教育软件
☆与上海天讯投资有限公司合作开发有线电视网WEBTV上的应用
☆与上海市邮政局联合开办电子商务网站
☆上海浦东新区教育信息中心网站

校园一卡通系统

☆国家级重点上海音乐学院附属中等音乐专科学校
☆上海大同中学
☆上海市经济管理学校
☆上海市行知职业高级中学
☆上海市药剂学校
☆上海市环境工业学校
☆西安铁路职业技术学院
☆长春第二中等专业

银行业务仿真软件

☆国家级重点上海南湖职业学校技术学校
☆市级重点南京财经学校贸

电子商务仿真软件

☆国家级重点昆明市财经商

电子政务

☆浙江省慈溪市匡堰镇政务办公自动化系统
☆浦东新区少年宫
☆上海市行知职业高级中学
 
其他

☆日本ArtView株式会社SightPlayer视频播放系统
☆上海博物馆VOD点播系统
☆浦东新区数字化图书馆系统
☆第6界上海电影节、第9界上海电视节来宾展商注册管理系统
☆浦东新区宣传部财务远程查询系统
☆上海复兴高级中学网上心理咨学询系统

技术服务

    鹏达公司拥有一支训练有素的技术队伍，可随时为客户提供完善的各类服务：

    高效优质的产品配置－我们可以帮助您更快、更优质地配置鹏达产品，并持续提供软件产品升级，帮助用户进行更有效的数据分析和应用管理。

    一步到位的专业产品－我们利用鹏达丰富的产品线为您提供一整套预先整合好的解决方案，其中包括我们的工具、服务和培训，从而使学术机构能够以此快速地评估并解决管理问题。

    量身定制的咨询服务－我们提供长期的各类服务（电话支持、远程支持、现场支持、回访支持、定制支持），针对用户的不同需求，提供最适宜的服务，为您解除后顾之忧。

    以人为本的营销理念－我们项目实施的流程也就是知识转移的过程。我们会确保知识的顺利转移，确保用户项目结束后很久仍然能够有效地使用我们的工具和技巧。

联系方式

地址：上海市浦东新区浦东大道2123号龙珠广场24楼
电话：021-50938806 50938808 50938809 50931788转市场部
传真：021-50932788 邮编：200135
E-mail：pantosoft@pantosoft.com
http://www.pantosoft.com

    本手册内容若有变动，恕不另行通知。本手册例子中所用的公司、人名和数据若非特别声明，均属虚构。未得到上海鹏达计算机系统开发有限公司明确的书面许可、不得为任何目的、以任何形式或手段（电子的或机械的）复制或传播手册的任何部分。