宝利通远程教育系统清华大学应用案例

　　一、发展远程教育势在必行

　　远程教育就是利用现代通信、计算机网络、多媒体等多种技术通过多种网络和设备以一定的业务组织形式完成远距离教学活动，为我们上述的问题提供了一个非常有效的解决途径。远程教育不仅能够大幅扩展教育资源，并且极大地突破了课堂教育对师生之间进行充分交流的原则，将师生交互和师生互动通过远程多媒体扩展到更加广泛的空间，因此，其教学质量也较学校的课堂式教育有很大的提高。

　　二、宝利通

　　清华大学远程教育网清华大学不仅是我国最著名的高等学府之一，也是世界一流大学之一。为满足高速增长的远程教育的需要，学校将原有的远程教育系统全面升级，选定宝利通公司为新系统的独家供货商，与该校共同建设新的远程教育网。2002年12月，该网络全部部署完成，目前，在清华大学的远程教学发挥着至关重要的作用。

　　1）系统构成

　　清华大学远程教育网共采用宝利通MGC-100多点控制单元（MCU）1台，安装在清华大学北京校区，48台ViewStation512视频终端，分别安装在清华大学位骊江、萧山、北戴河等地的远程教育学院，形成IP、ISDN和VSAT三网互补，覆盖全国的远程教育网。

　　宝利通MGC系列多点控制单元产品是业界唯一具备多媒体处理器和H.3xx互通网功的MCU；而其ViewStation系列视频终端产品自推出后连续荣获21项大奖，从98年7月至今始终保持着全球视频厂商销量第一的成绩。

　　2）系统优势

　　清华大学的远程教育网采用IP、ISDN和VSAT三网互补的组网形式，各地教学点可以根据实际情况，选择适合本地的组网接入方式，在充分考虑各地的网络现实条件下，实现分布在全国各地远程教育分支机构的最广泛的互连互通。宝利通的MGC-100多点控制单元（MCU）在支持各种网络接入方式方面显示出的极大的灵活性，目前，该网络中的一台终端通过VSAT接入，20台终端通过ISDN接入，12台终端以IP方式接入。而这三种接入方式可通过宝利通成熟的视频会议平台实现稳定的会议效果。此次部署的宝利通远程教育系统，完全克服传统的非交互式远程教学的弊端。通过音、视频数据在学生和教师之间的传输，师生“面对面”交流。授课教师可以通过远端摄像头随时掌握听课学生的情况，通过话筒与学生及时进行交流；学生同样也可以通过系统对教师提问，从而更加积极主动地参与到教学过程中。独特的声控自动跟踪摄像头，自动跟踪授课教师，保证各个远端教室随时都可以看到老师的画面。宝利通视频系统提供丰富的多媒体功能，其电子白板替代了传统的黑板；应用共享功能可以完成PPT、WORD等多种类型电子课件的发布等。

　　产品设计为目前最为先进的高度集成化设计，功能最大，操作简单，无需专人职守，支持7x24小时使用。

　　网络采用非PC结构，无病毒感染。宝利通设备可与国内的任何一种支持H.320和H.323的保密机相连。终端设备为高度集成结构，非PC结构，无操作系统，采用专用软件，从根本上避免了计算机病毒感染的问题。系统的开放性和可扩展能力强，可与任何视频会议网络相连，终端设备支持与所有符合视频会议标准的产品相连接，且可通过公网与全球相连。终端设备全面支持软件升级，且升级方便，并可通过互联网进行远端升能。

　　三、结论

　　宝利通根据清华大学的个性化需求及其未来的发展需要，为客户度身定做了最佳的视频方案，协助他们在远程教学中最大化地发挥优势。清华大学远程教育网实施开通后，完全可以满足学校远程教学的需要，缓解了学校教育资源有限的压力，使优秀教师资源为更多的学子服务，教与学更加方便、快捷，得到了校方及各方面相关人员的充分肯定。

　　另外，宝利通本地化的售后服务保障体系始终处于良好的高效的运行状态，随时全力为用户提供支持服务，也令学校非常满意。

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